Coaching Youth Football – Quarterbacks

pelatih

1. Sebagai pelatih, Anda harus menunjukkan kepercayaan pada Q.B Anda. Semakin yakin Q.B. terdengar dengan memprediksi bahwa sebuah drama, semakin yakin bahwa rekan satu timnya akan melakukan permainan yang mana. Q.B. tidak peduli tentang apa pun (kondisi cuaca). .). Q.B. harus cepat tetapi damai. Mereka seharusnya tidak khawatir tentang interceptions (ketika mereka mulai menekankan bahwa mereka akan mulai melempar mereka). Jangan memaksakan manuver, keduanya mencoba untuk memakannya atau membuangnya. Tidak ada sesuatu yang membuat tim bergerak ke neraka lebih cepat daripada Q.B. siapa yang menang trendi.

2. Saat Q.B. Dengan membungkuk mendukung pusat, dia menempatkan tangan yang sempurna dengan kuat di bawah pantat pusat, bersama dengan tangan kirinya di bawah umur. Bersama dengan hitungan sekejap, maka pusat mengangkat bola ke tangan kanan Q.B. Lalu, Q.B. menggunakan tangan kirinya untuk memandu ini judi bola.

3. Q.B. langkah-langkah lurus kembali sekali lagi untuk melempar – Secara konsisten berbagai metode aneh (3-5-7). Ukuran pertama, kembali bersama dengan legagain kanan. Langkah kedua, langkah crossover. Langkah selanjutnya, lempar dan tanam.

4. Jika seorang Q.B. mengacak atau membuat keputusan untuk lepas landas ke jogging, denda. Dia seharusnya tidak floatif dia mengapung blocker-nya tidak akan tahu di mana dia.

5. Q.B. perlu memalsukan jogging dengan baik – menutupi bola untuk mengelabui pertahanan. Ini dapat memungkinkan pelanggaran. Hal ini mungkin membuat pertahanan membekukan untuk orang kedua atau menipu seseorang mungkin tackler.

6. Q.B. perlu melihat semua receiver – Ketahui penerima Primer dan sekunder. Setelah Q.B. set, pinggulnya dikuadratkan ke bawah. Ketika dia ingin melempar ke yang tepat, langkah untuk menemukan leverage pada pass. Langkah dengan kaki depannya di target. Q.B. harus melempar bola ke tempat penerimanya pergi, mungkin tidak di mana penerimanya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *